Le Collège Sadisana a procédé à la proclamation

des résultats de la première période le samedi 06 mars 2021. C’est à partir de 11h45 que les parents d’élèves commençaient à prendre place dans la grande salle Kinduku en vue de s’enquérir des performances de leurs enfants.

Avant la présentation de la situation globale des résultats de la première période, les pères recteur et directeur des études ainsi que le président du comité des parents ont pris, à tour de rôle, la parole. Le premier a décrit le climat qui règne au Collège Sadisana, les projets réalisés et ceux en cours, le deuxième a présenté le  site internet du collège en plein montage et le troisième s’est appesanti sur la collaboration entre les parents et le collège qui jusqu’à présent est bonne.

La présentation des résultats a été faite par le père recteur. Ce dernier donnait chaque fois la situation générale de chaque classe tout en citant les noms des élèves ayant occupé les deux premières places. Sur les 835 élèves inscrits au début de l’année, 831 ont été classés. Trois ont quitté le collège pour des raisons de mutation et un est décédé à trois semaines de la rentrée scolaire. Sur les 831 élèves, 3 ont obtenu plus de 90% (tous de la première année scientifique, soit 0.36%), 19 ont obtenu entre 80 et 89% (soit 2,29%), 146 ont obtenu entre 70 et 79 % (soit 17,59%), 332 soit 40% ont obtenu entre 60 et 69% et 215 soit 25,9% nagent entre 50 et 59%. Le taux de réussite est de 86,1% soit 715 élèves tandis que le taux d’échecs est de 14% soit 117 élèves. Pour l’ensemble du collège, le pourcentage le plus élevé est celui de SOOTE Souria (92,3%), fille de la première scientifique tandis que le pourcentage le plus bas est de 29%, un élève de la première scientifique qui a rejoint le Collège cette année.

La moyenne de l’ensemble de l’école est de 62,1%. La classe ayant la moyenne la plus élevée est celle de la 3^e A (70%) tandis que la plus faible est celle de la 8^e A (54,3%). En général, les moyennes les plus faibles du collège sont celles des classes de septième et huitième. Cela pourrait être dû au fait que les uns ont achevé à la sauvette l’école primaire tandis que les autres, ont passé de classe sans pour autant combler les lacunes des classes inférieures. De l’autre côté aux humanités, le tableau synthétique est plutôt encourageant. Aucun de nos préfinalistes ni finalistes n’a obtenu moins de 50%. Cependant, ces derniers manifestent des lacunes dans les cours tels que la physique, la chimie, les mathématiques et même l’anglais. Pour remédier à cela, le Collège organise des séances de rattrapage pour les élèves faibles dans les cours d’option : français et maths, pour ceux de l’éducation de base ; maths, chimie et physique pour ceux des humanités. L’objectif, a martelé le père recteur durant sa prise de parole, est de réduire sensiblement le taux d’échec surtout dans les classes inférieures. Merci